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初三语文阅读教学的几点尝试

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摘要阅读能力是学生语文素养中最基础、最核心的因素。笔者在教学实践中,坚持以学生为主体,尝试运用多种方式,努力提高学生的阅读能力,包括"提高兴趣"、"培养习惯"、"创设情境"、"倡导现代学习方式"、"注重体验和感悟"、"课外阅读材料分类训练"等等,收到了较好的效果。

作者池媛莲

机构地区陆川县大桥镇初级中学

出处《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》 2009年第S2期71-72,共2页 Journal of Guangxi Teachers Education University：Philosophy and Social Sciences Edition

关键词语文阅读教学尝试

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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广西师范学院学报（哲学社会科学版）

2009年第S2期

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