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英语口语思辨能力自主学习培养策略探究 被引量：4

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摘要 在英语学习中,口语能力的训练是以学生自主学习和训练为主的活动,训练成效主要决定于练习者的主观努力。在这样的训练和提高的过程中自主学习的能力就显得尤为重要。而在交流中,学生能否针对某一话题进行逻辑性强,语言丰富,且有深度的表达,取决于学生口语思辨能力的水平。通过学生自主学习策略的使用来培养和提高思辨能力,成为训练学生口语能力达到有效交流的关键。
作者 陈钰
机构地区 上海理工大学外语学院
出处 《山西师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第S2期144-145,共2页 Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition)
基金 上海市教育科学研究市级项目(B08032) 上海理工大学"英语口语"精品课程"项目(上理工教[2008]11号)
关键词 思辨能力 自主学习 培养策略
分类号 H319 [语言文字—英语]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献22

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同被引文献44

引证文献4

二级引证文献3

山西师大学报（社会科学版）
2009年 第S2期

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