摘要
目前的网上学习缺乏对学习过程的监控,在交互方面也存在不足,严重影响了网上学习者的学习主动性和网上教学质量,不利于网上学习的进行。而博客是较流行的一种网络交流方式,它可实现开放、共享,建立深度交互,加强协作学习,记录学习过程。因此,采用博客—网上学习方式有利于提高学习者的自主学习能力及教学质量。博客—网上学习方式可通过作业模块、平时成绩显示模块、日记发表模块、信息发布模块、学习历程跟踪模块等五个功能模块进行实施。
出处
《广西社会科学》
CSSCI
北大核心
2009年第S1期88-90,共3页
Social Sciences in Guangxi
