论教师幸福生活的实现被引量：3

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摘要教师幸福感的缺失的问题,越来越受到社会的广泛关注,人们普遍意识到没有幸福的教师将不可能有幸福的教育。笔者认为,要使教师获得幸福人生,应该从以下两个方面考虑:首先,培植生成教师幸福感的外部环境;其次,塑造教师自我幸福感生成的内部环境。

作者周大众

机构地区重庆师范大学教育科学学院

出处《山西师大学报（社会科学版）》北大核心 2011年第S4期142-144,共3页 Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition)

关键词幸福外部环境内部环境

分类号 G451.4 [文化科学—教育学]

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