基于诺斯曼理论的班委建设构想——以南昌大学软件学院为例

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摘要班级是学生发展的基础单位。在教育教学中占有着重要的地位。班委建设的团队精神所在,其核心是团结合作。诺斯曼团队建设理论的核心在于团队精神的培养,灵活运用于班委建设中可以提高班级凝聚力,对班级工作有着推动作用。

作者黎红仲维嘉

机构地区南昌大学

出处《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2012年第S1期162-163,共2页 Social Scientist

关键词班委建设诺斯曼理论团队精神

参考文献5

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社会科学家

2012年第S1期

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