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当代大学生公民教育影响因素探析

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摘要本文针对大学生这一特定群体,分析了转型社会的特点及现代公民的基本指向,并从四个方面阐述了大学生公民教育的主要影响因素,期望能为制定大学生公民教育的目的、内容、原则和实践体系提供参考借鉴。

作者熊中宏孙永艳

机构地区南京工业大学土木学院南京工业大学政教学院东南大学人文学院

出处《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第S1期73-76,共4页 Jiangsu Social Sciences

基金 2010年江苏高校哲学社会科学基金项目"大学生公民教育实践性研究"成果编号:2010SJB880074

关键词社会转型公民教育探析

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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