摘要
随着教育改革的不断深化,素质教育的理念已经初步在中小学得到确立。目前,高等院校也亟需推进素质教育实施的步伐。本文特选取高校理工科专业学生的音乐素养培养这一视角,来深入分析理工科学生的音乐教育方面存在的问题与不足,然后进一步研究具体可行的方法策略,以塑造健全的人格和科技创新能力。
出处
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012年第S2期216-217,共2页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
