摘要
近年来,在教育领域,参与式教育越来越受到思想政治教育研究者和实践者的关注。参与式教育的核心在于尊重受教育者的主体性,注重对教育对象的心理、情感的把握,从而达到思想政治教育的作用。本文通过从参与式教育理论的本源出发,探讨如何将参与式教育理论应用于大学生思想政治教育工作中,如何以参与式理论为基础,创新教育载体,以理念和手段的创新促进高校思想政治教育工作的整体进步。
出处
《华中师范大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012年第S2期8-11,共4页
Journal of Central China Normal University:Humanities and Social Sciences
