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简论体验式学习对高校体育课教学的促进
被引量:
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摘要
本文主要对体验式学习进行研究,并将体验式学习与高校体育课教学结构对比,探究将其融入高校体育教学的可行性,使其在体育教学中起到取长补短的积极作用,并且发挥学生为主体的目标,实现大学生通过体育课既锻炼身心,又能够适应社会全面发展的目的。
作者
郭聪
王清泽
机构地区
大连外国语大学体育教学部
出处
《运动》
2013年第18期108-109,共2页
Sport
关键词
体验式学习
高校
体育课教学
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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