摘要
关于素质教育的概念,《体育新课标》指出:"通过体育与健康的学习,学生将增强体能、掌握和应用基本的体育与健康知识和运用技能;培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;提高对个人健康与群体健康的责任感,形成健康的生活方式;发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度"。素质教育的提出,旨在促进学生的全面发展,然而由于应试教育长期存在无疑是贯彻落实素质教育目标的巨大障碍,学而优则仕的说法,由来已久。当今,高考又有鱼跃龙门的众望,这种应试教育的惯性对体育素质教育贯彻乃至高中体育课程的存在与否都给予了巨大挑战。如何在体育教学中更好地贯彻素质教育的理念,成为了当前体育教育过程中的关键。
出处
《中国校外教育（上旬）》
2012年第9期155-155,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
