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此处“无声”胜“有声”——多媒体在数学教学中的妙用被引量：1

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摘要正在数学学习过程中,数学有一部分既枯燥乏味,又运算繁琐,使学生逐渐对学习产生了厌恶感,尤其是高中数学,有相当一部分的知识是比较抽象难懂的,许多时候只凭一张嘴,是说不清道不明的,如不等式解的讨论。

作者张法安

机构地区山东省德州市齐河县第一中学

出处《数学学习与研究》 2012年第11期134-134,共1页

关键词多媒体课件数学教学多媒体计算机学生为主体双曲线高中数学合作学习多媒体教学三角函数教学情境

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434

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数学学习与研究

2012年第11期

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