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加强双边教学,提高教学效果

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摘要教师、学生和教材内容的有机结合,有效增强学生的思维能力从而培养他们的各种能力。

作者陈强

机构地区高州市华侨中学

出处《生物技术世界》 2012年第6期93-93,95,共2页 Biotech World

关键词教学训练提高

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2012年第6期

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