摘要
以人为本,促进受教育者素质的健康、和谐、可持续发展是绿色教育的培养目标和追求。通过协调平衡课堂的各个环节让学生自由、主动、健康发展是英语教学改革的根本目的。本文从多角度探讨了构建大学生英语素质可持续发展的绿色课堂途径。
出处
《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》
2012年第2期93-94,97,共3页
Journal of Inner Mongolia Agricultural University（Social Science Edition)
基金
2010年江西省教育科学"十二五"规划项目立项课题"绿色教育观视域下大学生英语素质培养的教学途径研究"阶段性研究成果
项目编号:10YB186
