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从包豪斯基础教育看广告设计教学中的手工意识

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摘要非艺术类广告设计专业教学中遇到的障碍,可在包豪斯所构建的手工教学中寻找解决思路。德国包豪斯设计学院基础课程中的手工思想,重"构成"、"再构成"训练,对现代广告设计教学中的手工表达意识培养有着重要的现实意义。

作者曹汝平李中扬

机构地区浙江万里学院广告系首都师范大学美术学院

出处《艺海》 2012年第6期107-110,共4页

基金浙江万里学院精品课程建设项目(2010)资助为北京地域化视觉设计创新与应用研究平台(2012)成果之一

关键词包豪斯基础教育手工意识构成障碍广告设计

分类号 J524.3-4 [艺术—艺术设计]

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艺海

2012年第6期

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