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行动引导型教学法在外贸英语函电教学中的运用

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摘要主要分析了在高职类外贸英语函电教学中行动引导型教学法的实施过程,认为实施前教师、教学和学生的充分准备是其顺利实施的前提,实施中灵活的教学方法是教学效果的有效保证,实施后多元化的评价方式是对教与学效果的科学检验。

作者申丹崔蕾

机构地区广州城建职业学院经贸系

出处《轻工科技》 2011年第12期150-151,共2页 Light Industry Science and Technology

关键词行动引导型教学法形成性评价外贸英语函电

分类号 F74 [经济管理—国际贸易]

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2011年第12期

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