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大学英语大班型教学模式中教师与学生的角色研究与启示 被引量:2

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摘要 近年来,我国高校招生规模大幅度增加,在师资短缺的情况下,许多高校采用大班形式进行英语教学。笔者在调查研究的基础上,从更新教学理念,采用互劝性教学模式和任务型教学方法等方面,对大班型英语教学模式中如何定位教师与学生的角色,如何充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用进行了探讨。
出处 《哈尔滨职业技术学院学报》 2006年第2期38-40,共3页 Journal of Harbin Vocational & Technical College
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