借鉴美国护理课程设置推进我国护生自主学习能力的培养被引量：7

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摘要 2009年以来,吉林医药学院护理学院先后与美国Baker、Bellarmine大学开展学术往来,通过开展年度讲学及对Baker、密西根州立大学的实地考察,进行了护理课程设置的对比分析,提出自己的思考,以期为我国护生自主学习能力的培养提供科学依据.

作者关青王燕萍

机构地区吉林医药学院护理学院吉林医药学院学报编辑部

出处《吉林医药学院学报》 2012年第3期180-181,共2页 Journal of Jilin Medical University

基金吉林省教育厅高等教育教学改革立项课题

关键词护理本科课程设置自主学习能力

同被引文献81

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吉林医药学院学报

2012年第3期

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