摘要
在建设创新型国家的伟大历史进程中,教育如何多渠道、多平台、多样化地培养大批未来创新人才,已被社会大众所期待,广大教育工作者也在积极地为此努力。上海市宝山区在过去的多年中,一直在积极探索未来创新人才在中小学科技教育活动中成长的实践,构建的宝山区中小学科技教育创新联合体(以下简称联合体)日渐成熟,已成为校外科技教育的一种独特的育人方式。本文对中小学科技教育创新联合体的内涵、组织框架和运行机制作简要的梳理。
出处
《海峡科学》
2012年第3期34-35,70,共3页
Straits Science
