摘要
以云南师范大学物理与电子信息学院开放创新实验室为例来讨论高职高专"双师型"教师教育模式,通过以案例研究为中心,以实证为依托的方法,为高职高专教师培养提供一种新的模式选择.
This paper puts forward a new cultivation mode for dual-qualification teachers of vocational schools and colleges through a case study of Electronic and Information Technology Innovation Laboratory of Yunnan Normal University.
出处
《玉溪师范学院学报》
2009年第12期44-47,共4页
Journal of Yuxi Normal University
关键词
高职高专
“双师型”
教师教育模式
vocational schools and colleges
dual-qualification teachers
teacher education mode
