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“三角形的特性”教学实录与评析被引量：1

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摘要教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第80～81页例1、例2。教学目标:1.知识与技能:知道三角形的特征,理解三角形的定义,会用大写字母标记三角形;知道三角形的高和底的含义。

作者李莉杨卫平

机构地区新疆生产建设兵团农六师五家渠第一小学新疆生产建设兵团教研室

出处《小学数学教育》 2011年第7.8期31-33,共3页

关键词共同特征平行四边形教学实录

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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同被引文献1

1肖毅.100以内数的顺序、比较大小[A],2011. 被引量：1

引证文献1

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小学数学教育

2011年第7.8期

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