期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

找规律学英语

原文传递

导出

摘要许多同学认为,英语学习就要靠死记硬背,结果时间花费多,效果还不佳。其实,许多事物的发展与联系都有其内在规律性,英语也不例外。就英语词汇而言,也是有规律可探索的,譬如英语构词法就是其中一种。现仅就一些动词转化成形容词的现象与同学们一起探寻它们之间的联系与规律。

作者张夕品

出处《初中生必读》 2006年第12期19-20,共2页 Required Reading for Junior Middle School

关键词形容词

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1冯梅.创新思路激发学生英语学习兴趣[J].成才之路,2014(7):49-49.
2袁华.初中英语阅读教学中读写结合存在的问题[J].课程教材教学研究（中教研究）,2016,0(Z5):77-77.
3石头（作曲）,阿信（作词）.星空[J].读写月报（初中版）,2012(1):53-53.
4陈小红.在物理教学中培养学生题后反思的习惯[J].中小学电教（下）,2010,0(4):53-53.
5孙中义.解析英语构词法扩大学生词汇量[J].中学生英语（教师版）,2009(1):94-96.
6王松海.英语构词法趣谈[J].现代中学生（初中学习版）,2012(10):49-51.
7刘颍.英语构词法趣谈[J].初中生辅导,2014,0(19):71-74.
8唐玉杰.浅析英语构词法[J].青年与社会（中外教育研究）,2012(3):111-111.
9查丽娟,张宝顺.浅谈构词法中的后缀[J].考试与评价（英语外研新标准高二版）,2009(1):4-5.
10马婷婷.中学语文课堂教学应遵循的几个原则[J].新课程导学（下旬刊）,2015,0(9):72-72.

初中生必读

2006年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部