摘要
为了提高大学生的外语听说能力,达到修订后《大学英语课程要求》规定的目标,本文调查大学生对真实口语语料的好恶,发现并剖析了阻碍他们提高听说能力的一个严重误区,即认为"好"的口语就必须发音纯正,语法正确,句子长而复杂。甚至相当一部分大学生坚信,口语能力的终极目标就应该是和口语课本中的对话一样。这种认识从很大程度上误导了外语学习者听说能力的发展。因而本文通过实例分析如何利用真实口语语料提高学生的听说能力。
出处
《黑龙江史志》
2010年第13期183-184,共2页
Historical Records of Heilongjiang
基金
西北大学科学研究项目"语言能力和核心文化价值观研究"(09NW70)和西北大学质量工程项目"跨文化交际能力培养目标下的英语教学理念研究"(09KJY26)资助
