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“探索性”化学实验教学初探

A Primary Inquiry into Exploration - oriented Chemical Experiments

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摘要 “探索性”化学实验教学分为四个阶段：提出课题，研究和探索，发现规律，解决实际问题。

作者胡元霞

机构地区宁波市第七中学

出处《宁波教育学院学报》 2001年第2期63-64,共2页 Journal of Ningbo Institute of Education

关键词化学实验教学探索性阶段

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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宁波教育学院学报

2001年第2期

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