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创业教育的理论范式与实践研究被引量：13

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摘要创业教育是二十世纪八十代后期西方国家提出的一种新的教育理念 ,在我国研究并实施创业教育 ,对于推行素质教育、进一步深化我国教育体制改革将具有十分重要的现实意义。本文主要从理论范式、实施意义和实现途径等三个方面来论述和探讨这一问题。

作者杜娟

机构地区武汉科技大学医学院

出处《探求》 2002年第2期73-76,共4页

关键词创业教育理论范式实践

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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