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中学数学课堂教学浅谈

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摘要初中数学课堂教学要遵循三个原则:(1)由浅入深,由易到难;(2)寓新于旧,以旧引新;(3)由具体到抽象,由特殊到一般。还要抓好三个设计:(1)精心设计提问;(2)精心设计讲授新课的方法;(3)精心设计板书。

作者何宇

机构地区泗县杨集中学

出处《宿州师专学报》 2002年第3期123-123,共1页

关键词数学教学三个原则三个设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2002年第3期

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