摘要
大学生安全教育成果颇多,安全教育模型的建构研究则比较鲜见。"金字塔"模型以系统论、控制论、信息论为基础,以科学发展观为指导,整合各方资源,构建安全有效的模式,使安全教育的内涵从关注生命财产安全上升到关注文化、发展等大安全理念层面。
出处
《高等函授学报（哲学社会科学版）》
2010年第5期45-46,65,共3页
Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)
基金
2009广东省高校思想政治教育课题"高校学生安全教育的现状分析与改进方向研究"
批准号:2009CY048
