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学生学习效果评价的改革与探索被引量：5

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摘要长期以来,越来越多的教育理论研究者充分认识到,观念陈腐、方法落后、传统单一、缺乏信度和效度的学生学习效果的评价,已经不适宜学生实践能力与思维能力以及创新意识和创新能力的培养.因此,探索学生学习效果评价的改革,不仅具有很强的现实意义,而且对于全面提高学生素质具有十分重要的作用.

作者尹钧惠

机构地区天津科技大学

出处《中国轻工教育》 2003年第3期28-30,共3页 China Education of Light Industry

关键词效度信度自我评价财务会计学教学评价教学评估效果评价

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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