摘要
社会的发展使我们逐渐深化了对哲学和社会科学发展重要性的认识,这就要求作为学术基础阵地的高等院校要培养文科学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。尤其是在作为对外交流手段的英语语言学习中,如何变教学过程为学生学习、思考、科研、实践的综合活动就更为迫切。因此,在英美文学课堂上,可以通过采用现代教学观念、教学内容、教学手段和方法扩大文学教学信息量,达到培养学生语言能力、学术能力及综合素质的目的。
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2003年第5期49-50,共2页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
