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教学过程中对学生数学直觉思维能力的培养

Cultivation of students′ intuitional thinking ability in maths teaching process

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摘要介绍了直觉思维的4种特征,阐述了它们在解题教学中的必要性及重要性.同时结合课堂教学提出了关于培养学生的直觉思维能力的方法.

作者刘淑丰

机构地区福建省霞浦县第一中学

出处《宁德师专学报（自然科学版）》 2003年第4期411-413,416,共4页 Journal of Ningde Teachers College(Natural Science)

关键词直觉思维特征课堂教学 institutional thinking feature classroom teaching

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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宁德师专学报（自然科学版）

2003年第4期

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