小讲课运用综合教学法的效果分析被引量：1

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摘要临床实习是培养护生运用知识、提高实际能力的关键阶段,也是护生实现专业角色转变的重要环节[1].临床教学质量直接影响护理人才的质量,而临床小讲课在临床教学中占有重要地位.

作者章水娟朱红英

机构地区浙江省人民医院

出处《护理与康复》 2003年第5期307-308,共2页 Journal of Nursing and Rehabilitation

关键词小讲课综合教学法效果

同被引文献3

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护理与康复

2003年第5期

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