摘要
创新素质是学校教育范畴评价学生是否得到全面发展最重要的标志,在学分制下如何构建创新教育管理体系,培养学生创新素质,是保障本科教学质量的核心和关键。为此,从创新教育管理体系的内涵出发,进行了一些改革和创新的探索与实践,可为二级学院本科创新素质培养模式的建立提供参考和借鉴。
出处
《高教研究（西南科技大学）》
2009年第3期72-75,共4页
Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology
基金
西南科技大学教改项目(No.21907xn01-54)
