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适应新课改 尝试新模式——中小学美术教师继续教育模式研究
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摘要
当前,中小学美术教师继续教育在内容选择、授课形式、指导教师来源、集中继续教育的时间安排和考核等方面,尚缺少政策的指导和运行模式方面的研究。本研究旨在通过探索来建构符合当前实际并具有推广价值的中小学美术教师继续教育模式,为提高中小学美术教师继续教育的效益服务。
作者
张国杰
机构地区
浙江省临海市教师进修学校
出处
《美与时代(美学)(下)》
2004年第8期76-77,共2页
Aesthetics
关键词
中小学美术
中小学美术教师
继续教育
继续工程教育
教师继续教育模式
参训学员
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
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2004年 第8期
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