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高等职业教育课程改革的深层次的思考被引量：1

A Deep Probe into Curriculum Reform upon Higher Vocational Education

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摘要本文围绕高等职业教育本质特征,联系当前高等职业教育课程改革的实际,对技术学科、职业能力、教学分析、课程整合、课程分层、师生互动等方面的基本内涵和设计策略进行分析和研究。

作者孙蔚

机构地区浙江工贸职业技术学院

出处《浙江工贸职业技术学院学报》 2004年第1期2-5,39,共5页 Journal of Zhejiang Industry & Trade Vocational College

关键词高等职业教育课程改革职业能力课程整合

分类号 G7 [文化科学—教育学]

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浙江工贸职业技术学院学报

2004年第1期

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