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多方合力,动态记分——谈高职思想政治理论课的评价方式被引量：2

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摘要思想政治理论课学生学业评价方式很多,但无论是量化评价还是执行评介法,只有掌握学生学业评价的基本原则,剔除传统考试中心论的弊端,才能开展有效的评价实践活动,提高思想政治理论课教学的实效性。本文重点谈了"多方合力,动太记分"的做法与经验。

作者王敏

机构地区荆州职业技术学院

出处《黑河学刊》 2009年第5期118-,共1页 Heihe Journal

关键词合力记分评介

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

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黑河学刊

2009年第5期

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