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英汉语言、文化差异性对英语教学的启示

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摘要不同文化的人们在语言与思维方面的个性差异,会直接影响文化交流的质量。根据心理学家的观察,人们倾向于接受与自己思维模式相吻合的东西,与自己思维模式不一致的东西则被认为是不合逻辑的。英语学习者时常会把本国的语言习惯、思维定势移植到英语学习中,以本族语言结构标准去比照英语语言结构。本文试图就英语、汉语在语言、文化两方面的差异性对英语教学的影响作了阐述,并在篇末提出了应对方法。

作者虞建辉

机构地区浙江大学外语学院

出处《文教资料》 2005年第27期61-62,共2页

关键词语言习惯思维定式差异性英语教学

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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