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高职英语课堂师生互动的影响因素分析及策略

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摘要本文提出了影响高职英语课堂教学师生互动的五个主要因素。在对这些影响因素进行分析的基础上,作者提出了建议和对策。

作者车凤英

机构地区江西渝州科技学院

出处《中国校外教育》 2008年第10期126-126,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词师生互动教师观念学习动机

分类号 H319 [语言文字—英语]

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中国校外教育

2008年第10期

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