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略谈生物教学问题情境的创设 被引量:3

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摘要 作为一种策略,教学问题情境创设符合建构主义的教学机理。要实现学习学生方式的根本性转变,应该通过创设问题情境,引发学生合作探究学习的积极性,这对于促成学生身心素质的全面发展有着重要的理论和实践意义。本文结合教学实践,提出初中生物课堂教学中问题情境创设的一些具体策略。
作者 许杰
出处 《中国校外教育》 2007年第4期145-145,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
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