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“两课”教育的实践环节初探

A Process Survey of the Political Theories and Ideological Education Courses
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摘要 在高校 ,由于“两课”的意识形态性 ,使得其教育过程更多地被看作是灌输的过程 ,以致学生厌学 ,教学质量难以得到提高。而社会实践却是解决这一问题的途径之一 ,但在社会实践的操作过程中 ,我们要做到 :1.有明确的主题 ;2 .有针对性 ;3.要结合实际 ;4 .有扎实的理论功底。 The ineffectiveness of political and ideological education can be ascribed to the dullness of the concerned courses. A better alternative to the teaching would be social practice that can incorporate a major theme, a clear purpose and a combination of theory with practice.
作者 姚润月
出处 《玉溪师范学院学报》 2004年第6期54-56,共3页 Journal of Yuxi Normal University
基金 东南大学公共政治理论课教学改革项目 (项目号 :11130 0 0 0 6 1)
关键词 “两课”教育 教学 社会实践 实效性 Political theories ideological education social practice substantial results
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