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学生测评教师教学质量的统计分析

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摘要云南财贸学院统计与信息学院的教师教学质量"学生测评"的统计分析发现,学生、课程类型等因素对教师教学质量测评结果有明显的干扰作用.为使学生测评教师教学质量准确地反映教师的真实水平,提出了一些解决的方法和措施.

作者葛莹玉李兴绪

机构地区云南财贸学院

出处《云南财经大学学报》 2005年第z1期42-45,共4页 Journal of Yunnan University of Finance and Economics

关键词教师教学质量方差分析差异原因

分类号 G642.45 [文化科学—高等教育学]

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云南财经大学学报

2005年第z1期

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