激发学习兴趣消除学习认知的不协调感被引量：2

下载PDF

导出

摘要认知不协调产生后,个体在心理上会产生不愉快及紧张感。当学生对学习产生不了兴趣,但又模糊知道学习的重要性,于是"对学习无兴趣"的认知元素和"学习是十分重要"的认知元素产生矛盾,便产生了认知的不协调感,这种不协调感会使学生产生不愉快、紧张的感觉。笔者在本文中探讨了用培养学生兴趣的方法来消除学习认知的不协调感,并详细介绍了培养学生学习兴趣的诸多方法。

作者罗雪莉张卫平

机构地区四川省旅游学校凉山州民族师范学校

出处《西昌师范高等专科学校学报》 2004年第3期70-72,90,共4页

关键词认知不协调理论改变认知元素认识认知元素强调认知元素培养兴趣享受成功创设问题情景

分类号 G442 [哲学宗教—心理学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1丁邦平.建构主义科学教育观与学生创新能力的培养[J].教育研究与实验,2002(1):29-32. 被引量：43
2张玉阶.我国的职业教育必须进行战略大调整[J].教育发展研究,2001,21(10):36-39. 被引量：6
3（英）怀特海（Alfred,North,Whitehead）著,徐汝舟译..教育的目的[M].北京:生活·读书·新知三联书店,2002:185.

共引文献47

1宋杰,宋敏.信息技术在生物教学中的作用[J].廊坊师范学院学报（自然科学版）,2008,8(3):22-23.
2林琴.大学英语“人机对话”课程学习情况调查报告[J].中国教师,2008(S1):77-78. 被引量：1
3张丽.推进中等职业教育改革发展应注意的问题[J].新乡教育学院学报,2007(2):53-54. 被引量：4
4徐昆.中国与美国职业技术教育比较研究[J].职业教育研究,2005(2):126-127. 被引量：7
5叶正道,李炎生,曾玉华.论建构主义的三个维度[J].九江学院学报（自然科学版）,2005,20(2):80-83.
6唐开源.浅谈建构主义学习理论对教学效果的影响[J].医学与社会,2006,19(12):43-45. 被引量：8
7邓永根.浅谈教师观念革新[J].读与写（教育教学刊）,2007,4(3):89-90.
8张水平,周学礼.建构主义学习观在《工厂供电》教学改革中的应用[J].科技广场,2007(10):205-206. 被引量：5
9张小涓.论教学资源的配置与英语教学中的师生互动[J].教育与职业,2008(8):98-100. 被引量：2
10吴红华,林宣龙.从人的特质看教育的真义和悖论[J].江苏教育研究,2008(3):46-49. 被引量：1

同被引文献7

1孙飞.女大学生的体育行为调查分析[J].武汉体育学院学报,2001,35(6):109-110. 被引量：31
2马德峰.态度改变:费斯汀格的认知不协调理论述评[J].华中科技大学学报（社会科学版）,1999,14(4):79-81. 被引量：20
3郭毅然.费斯汀格认知不协调理论在德育中的应用[J].中国职业技术教育,2008,24(23):37-38. 被引量：3
4李秀娟,郄爱萍.如何培养大学女生对体育课的兴趣[J].河北农业大学学报（农林教育版）,2000,2(1):84-85. 被引量：1
5吴英俊.浅谈激发学生的学习动机[J].呼兰师专学报,2001,17(2):51-52. 被引量：1
6朱海莲.论大学女生体育兴趣的培养[J].浙江体育科学,2003,25(3):37-38. 被引量：13
7自在.认知不协调理论及其应用[J].上饶师范学院学报,1987,13(3):62-66. 被引量：2

引证文献2

1张珍珠.浅谈大学女生体育课心理特征及其兴趣培养[J].忻州师范学院学报,2006,22(6):110-111. 被引量：1
2樊雪莲.谈认知不协调理论对激发大学生学习动机的启示[J].才智,2010,0(27):265-266. 被引量：2

二级引证文献3

1王振.丰富校园体育文化,促进终身体育意识——谈软式排球在高校女生业余活动中的推广[J].科技创新导报,2009,6(34):182-182.
2宋佳燕.认知失调理论对提高思想政治教育实效性的启示[J].南方论刊,2017(10):80-82. 被引量：1
3刘思雨.基于“认知不协调”理论看高校微信公众号运营现状以及启示——以陕西部分高校数据为例[J].新闻文化建设,2021(12):86-88.

1蒋湘祁,冯海平,易敏.惩罚的有效性与学生“态度改变”的关系研究[J].教学与管理（理论版）,2011(10):61-62. 被引量：2
2李华平.从认知不协调理论看对学生的惩罚[J].渝州大学学报（社会科学版）,2001,18(2):113-115. 被引量：4
3李华平.论认知不协调理论在学生惩罚中的应用[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2006,27(1):245-247. 被引量：4
4郭毅然.费斯汀格认知不协调理论在德育中的应用[J].中国职业技术教育,2008,24(23):37-38. 被引量：3
5张帅祯.浅析认知不协调理论的发展及应用[J].新闻传播,2014(2):55-55. 被引量：4
6郭毅然.费斯汀格认知不协调理论及其对德育的启示[J].中国德育,2008,3(4):26-29. 被引量：4
7马向真.德育过程中的认知不协调试析[J].教育评论,2003(2):22-25. 被引量：1
8马厚勇.角色与认知不协调理论在转变学生思想行为中的运用成果[J].成都教育学院学报,2002,16(5):11-12. 被引量：3
9曾英,杨明均.认知不协调理论在差生教育中的运用[J].重庆社会科学,2001(5):71-72. 被引量：5
10吴惠珍.谈学生管理中的惩罚行为[J].江西教育科研,2002(4):27-28. 被引量：6

西昌师范高等专科学校学报

2004年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

激发学习兴趣消除学习认知的不协调感被引量：2

参考文献3

共引文献47

同被引文献7

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

激发学习兴趣 消除学习认知的不协调感 被引量：2

参考文献3

共引文献47

同被引文献7

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

激发学习兴趣消除学习认知的不协调感被引量：2