摘要
二十一世纪,社会发展需要大量的具有创新能力的高素质人才,因此学校的教育教学手段和方法都必须与之相合拍、相适应.课堂教学是实施创新教育的主阵地.教师应在优化课堂教学结构、优化教学方法上狠下功夫,把教学的立足点转移到指导、启发、点拔上,促使学生善于思维、敢于发现,有所创新,以充分发挥学生的潜能,使课堂真正成为促进学生创新学习的主渠道.培养学生的创新能力,是课堂教学的系统工程,笔者对此着意进行了探索,收效比较显著.
出处
《滁州学院学报》
2002年第2期110-111,共2页
Journal of Chuzhou University
