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从语言习得理论谈儿童双语教育
被引量：
7
To Discuss Children's Bilingual Education in the View of the Theory of Acquired Language
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摘要
国内外许多心理语言学家对儿童语言习得的过程做了各种观察和研究 ,普遍主张开展青春期前儿童的双语教育 ,但儿童双语教育还存在着一些弊端 ,师资队伍。
作者
王志国
王顺玲
刘天云
机构地区
济南大学外语学院
西安交通大学外语部
出处
《济南大学学报（社会科学版）》
2002年第2期76-78,共3页
Journal of University of Jinan:Social Science Edition
关键词
语言习得
双语教育
最佳年龄
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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