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职业教育教学中师生间互动的理论支撑被引量：5

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摘要随着课程改革的不断深入,课堂教学的策略也在不断改革:针对不同层次对象的分层教学,运用现代信息手段的多媒体教学,根据专业内容施用的行为导向教学等等,其中在教学过程中强调的师生互动正成为大家的共识.

作者雷正光

出处《职教论坛》 2005年第26期1-,共1页 Journal of Vocational Education

关键词师生师生互动策略默会知识感悟学习理论支撑

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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2005年第26期

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