摘要
加强教学研究型大学的建设,是推动高等教育大众化、促进高等学校多样化发展的重要任务。教学研究型大学具有丰富的内涵,可以通过一些具体的量化指标进行判断。与之相比较,定位于此的一些高校与教学研究型大学存在一定的差距,甚至是较明显的差距。研究大学发展史上的"跃迁"现象,借鉴高校发展的成功经验和模式,分析影响高校发展的相关因素,在此基础上,围绕核心因素进行突破,是建设教学研究型大学可行选择。
出处
《教育学术月刊》
北大核心
2007年第11期80-82,共3页
Education Research Monthly
