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支架式对话课课堂教学结构探讨
被引量：
12
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摘要
建构主义教学模式下的支架式教学法提倡“教师指导下的 ,以学生为中心的学习” ,强调利用情境、讨论、会话等环境要素为学生搭建合理的可以不断向上攀缘的支架 ,以形成对知识的意义建构。
作者
王璐
机构地区
广西桂林市中山中学
出处
《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2002年第z1期208-211,共4页
JOURNAL OF GUANGXI MINZU UNIVERSITY:PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE EDITION
关键词
建构主义教学模式
支架式教学法
对话课教学
交际能力
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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广西民族大学学报（哲学社会科学版）
2002年 第z1期
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