摘要
学生管理工作是高校中心工作之一,管理的效果如何,直接关系到学生的身心能否健康发展,关系到学生质量能否稳步提升,甚至关系到学校的工作能否顺利进行。80后学生与60、70后的学生有着很大的不同,他们个性张扬、关注自我、情感丰富,有着一套特有的待人方式和处事原则。面对80后学生管理工作中出现的新问题、新情况,高校应当有新思路、新举措,尤其在学生工作管理模式上应体现更加灵活和务实的态度,促进学生身心健康、全面发展。
出处
《长春理工大学学报（高教版）》
2009年第6期47-48,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology
