高校微型课程建设探讨被引量：1

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摘要采用微型课程的形式以注重素质能力的培养,是当前教学改革的重要途径。文章从微型课程的涵义、开展微型课程的意义、建设的途径三个方面,阐述微型课程的建设。

作者杜鑫

机构地区平原大学机电工程学院

出处《新乡教育学院学报》 2006年第1期93-94,共2页

关键词高校微型课程教学改革

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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