期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何帮助学生克服学习英语的心理障碍被引量：2

下载PDF

导出

摘要为了激发学生学习英语的兴趣及提高学习英语的主动性和积极性,使学生转变学习态度——从“要我学习”转为“我要学习”,从而提高教学效果,本文通过对学生学习英语的心理障碍具体表现形式的分析,谈谈关于如何通过教学、帮助学生克服学习英语心理障碍的一些心得体会。

作者吴景红熊亚芳

机构地区常州工学院外国语学院

出处《文教资料》 2006年第16期61-62,共2页

关键词关键字:学习英语心理障碍

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1彭秀英.学习英语心理障碍的成因及转变措施[J].甘肃教育,2006(01B):44-44. 被引量：1

引证文献2

1阚红.简析学习心理——中学生英语学习心理障碍[J].语数外学习（高中版）（下）,2012,0(4):67-67.
2储晓慧.高中生学习英语的心理障碍分析与消解研究[J].文理导航,2013(31):33-33. 被引量：1

二级引证文献1

1李发墩.高中生英语学习的心理障碍[J].中华少年,2017,0(20):89-90.

1每个人都有一段青春期[J].中国少年文摘,2010(21):38-39.
2杨红霞.小学语文互动教学模式的探索[J].学周刊（中旬）,2014(8):86-86. 被引量：3
3梁洪宇.提高文言文教学效率的途径[J].广西教育,2014(9):50-50. 被引量：1
4刘少华,徐倩.现代艺术与科技中机器人教育推广的探究[J].大众文艺（学术版）,2017(8):255-255.
5胡道洲.寻找迷失的世界[J].科学大众（智慧教育）,2011(11):66-66.
6胡春丽.初任教师角色转换中的问题及对策[J].中国教师,2005(12):17-18. 被引量：10
7仁飞飞.转变学习方式教会学生学习[J].试题与研究（教学论坛）,2014,0(25):35-35.
8蒋新成.我被学生给告了[J].中国学校体育,2007,26(5):68-68.
9谢慧敏.在教学中促使小学生转变数学学习方式[J].教育导刊（上半月）,2008(10):57-58. 被引量：1
10张泉胜.促进学生转变的五个“追问”[J].班主任,2015,0(1):43-44.

文教资料

2006年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部