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减少冲突建立和谐的师生关系

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摘要本文通过分析教学中引发教学冲突的因素,指出了根本原因,对症下药,从心理学教育学角度提出了减少冲突、建立和谐师生关系的几点措施,以供广大教育工作者参考。

作者刘林

机构地区山东省邹城市第十中学

出处《中国科教创新导刊》 2007年第14期113-113,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词冲突的根源教育民主形成良好的人际关系志同道合的合作者

分类号 G635 [文化科学—教育学]

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中国科教创新导刊

2007年第14期

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