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网络环境下语文阅读教学模式的认识和实践

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摘要计算机和网络技术的蓬勃兴起为语文阅读教学带来了新的契机。网络环境下的语文阅读教学实践可以从创设情景,激发兴趣;自提问题,网络质疑;再现场景,体会感受;领会表达,求异创新四个方面入手,提高教学实效性,并注意把握好网络信息运用的"度"、抵制网络带来的负面效应。

作者高海英

机构地区新乡市成人教育研究室

出处《新乡教育学院学报》 2007年第3期110-111,共2页

关键词网络环境教学模式认识实践

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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新乡教育学院学报

2007年第3期

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